21-08-2021 16:12 - Baccalauréat: Des résultats écœurants

Baccalauréat: Des résultats écœurants

Le Calame - La consternation continue de gagner le pays au lendemain de la publication des résultats de la session normale du baccalauréat.

Les résultats catastrophiques ont mis en émoi les mauritaniens qui s'interrogent sur les causes réelles de l'échec. Jamais résultat aussi décevant de 8% de réussite (soit 3.742 admis sur un total de 46.600 candidats ) n'a été enregistré.

Pour la session complémentaire, 3.051 candidats soit un taux de 7% tenteront leur ultime chance.

36.790 candidats ont échoué à l'examen, soit un taux d'échec de 79%.

2.237 candidats soit 5% se sont absentés à l'examen. Tandis que 767 candidats (2%) ont été éliminés pour avoir triché.

Le baccalauréat C - Mathématiques a enregistré un taux de réussite de 20%, les Bac SN -Sciences naturelles et O - Lettre originelle 9% et le Bac A - Lettres modernes 3%.

Quant au taux de réussite au baccalauréat technique, il est de 7 %.

Taux de réussite au Bac Par wilaya:

Hodh el-chargui: 2.90%

Hodh el-gharbi: 5.31%

Assaba: 4.03%

Gorgol: 4.34%

Brakna: 2.36%

Trarza: 6.57%

Dakhlet Nouadhibou: 10.54%

Tagant: 4.97%

Guidimakha: 2.89%

Tiris Zemmour: 9.11%

Inchiri: 2.78%

Nouakchott-Nord: 10.62%

NKC-Ouest: 13.88%

NKC-Sud: 9.47%





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Commentaires (4)

  • Antilope Noire (H) 21/08/2021 17:53 X

    Il fallait si attendre avec tout ce qui s’est passer dans le système éducatif avec des changements de ministre et de minable, il y’a quelqu’un qui disait dans les réseaux sociaux qu’il faut avoir peur de la Mauritanie de demain, il a raison de dire que la Mauritanie est incertaine, il faut vraiment chercher les causes de ces mauvais résultats. Les mauritaniens ont le complexe de leur existence en temps que personne africain et berbère, ils veulent ressembler aux arabes qui ne veulent plus être arabe. Cet échec est du aussi à vouloir changer un système sans avoir les moyens ni le personnel pour changer les choses.

  • Antilope Noire (H) 21/08/2021 17:49 X

    La 1ère cause de cet échec est le changement de programme éducatif au niveau National, pour forcer une langue aux autres par un procéder peut orthodoxe, mais surtout avec des méthodes de mépris et enseignants sans aucun niveau, souvent même ces derniers ne savent ni lire ni écrire, juste sortie des Mahadras oû parlant tout simplement la langue Hassaniya.

  • Antilope Noire (H) 21/08/2021 17:48 X

    La 2ème cause de cet échec, est le comportement de ceux qui portaient le message aux autres, ils ont tout fait et tout mélanger entre la langue Arabe et le Hassaniya qui sont proche mais ne disent pas la même chose souvent dans la prononciation et l’écriture, surtout ils ont voulu imposer cette langue sans prendre la peine de connaitre les autres langues nationales, ils ont fait rentrer dans le système éducatif une façon raciste.

  • Antilope Noire (H) 21/08/2021 17:47 X

    La 3ème cause de cet échec est d’avoir un système éducatif ségrégationniste entre enfants dans une même école sans raison, il faut forcer la langue arabe à tout le monde et la seule façon de réussir est de parler Hassaniya, même pas l’arabe.